我依旧有一个困惑已久的问题，不管任何一种教学模式的出现，都是以传统课堂是对学生个性的抹杀、对传统课堂统一性的否认，但事实应该不是这样，课堂上优秀的老师是会关注学生学习的差异的，而另一个事实却是学生其实不愿意去接受知识，反馈自己的差异。第二个就是现在的教学模式都以学生自主学习为主，但事实是有些知识是不是学生一看就会，一思就懂的呢？我更困惑的是现代教学模式都是以学生具备学习热情为假设前提的，但事实是这样吗？我们都知道内因是事物发展的根本，现代的教学模式中都在试图改变学生的外部条件，有没有一种真正激发学生内部学习愿望的模式呢？我依旧困惑……

2015-03-12 09:58  8 回复

翻转课堂对教师，学生都有很大的好处。学生可以在家自主学习，教师也不用再为班上存在有某一个或几个不爱学习，专门喜欢干扰，伤害别的同学的学生而劳神费心。总而言之，翻转课堂能让爱学习的人，在一个相对安静、安全、自由自在的环境中，自主地学到自己想要学习的知识。

2016-01-21 00:07  0 回复

全新的理念，值得借鉴

2016-05-18 11:30  0 回复

翻转课堂要想较好的实施，首先需要学校、家长的配合，否则很难进行下去，尤其是在我们偏远的农村，生活条件不是很好，学校、老师必须找到一种适合农村的学习方法。另外如何调动教师的积极性也是一个非常重要的课题。

2015-08-26 08:12  1 回复

反转课堂让老师从讲授知识的角色中抽离出来，成为学生学习的辅助者，从而激发出学生主动学习的习惯，而不再是被迫学习。而且充分地尊重了每个学生不同的个性。不过在中国真正实施起来一定面临着许多难题。

2015-04-19 21:41  0 回复

兴趣是最好的老师，也许翻转课堂可以给学生一种“我的事情我做主的"感觉，可以从一定程度调动学习的主动性吧

2015-07-08 17:05  0 回复

aaaaa

2020-03-19 16:20  0 回复

发展太快了，再不努力学习就跟不上节奏了

2020-04-01 20:20  0 回复

时学时新，很好

2020-11-20 16:55  0 回复

时代的发展太快了

2017-07-17 07:55  0 回复