翻转课堂设计与应用初级研修班

我认为翻转课堂是传统课堂的 一种补充。真正地颠覆还需要时间与条件。

2015-05-31 09:12  1 回复 源自 什么是翻转课堂？  

我认为翻转课堂，主要在于教师的观念是否发生改变。

2015-05-18 15:51  0 回复

疑惑：中国的班额这么大，教师巡视，逐一指导，在有限的课堂时间内，能解决所有孩子的问题吗？

2015-05-14 10:35  1 回复 源自 中美翻转课堂的对比  

学习者(学生)需要这样的课堂.教师也需要这校的课堂.

2015-05-01 09:55  0 回复

翻转与微课

2015-04-20 10:59  0 回复 源自 翻转课堂 产生的背景  

人法地，地法天，天法道，道法自然。教学也如此。

2015-04-20 10:06  0 回复 源自 翻转课堂与传统课堂的对比  

Have any class in inner build the true computer class?

2015-04-20 09:58  0 回复 源自 翻转课堂在美国的应用现状  

反转课堂让老师从讲授知识的角色中抽离出来，成为学生学习的辅助者，从而激发出学生主动学习的习惯，而不再是被迫学习。而且充分地尊重了每个学生不同的个性。不过在中国真正实施起来一定面临着许多难题。

2015-04-19 21:41  0 回复 源自 什么是翻转课堂？  

一口气把这个课程学习完了，学习过程中产生的困惑也有很多。1、翻转课堂难道是课堂教学的大救星？2、实施翻转课堂的条件我们具备吗？3、会不会又是一场运动？红火一阵子，最终消失的无影无踪？ 期待教改，我们到底想改的是什么？这种改革的前提和目标是什么？太多的困惑影响着我们，我们也期待有一剂良药，让教师和学生都轻松。

2015-03-30 20:11  0 回复

我依旧有一个困惑已久的问题，不管任何一种教学模式的出现，都是以传统课堂是对学生个性的抹杀、对传统课堂统一性的否认，但事实应该不是这样，课堂上优秀的老师是会关注学生学习的差异的，而另一个事实却是学生其实不愿意去接受知识，反馈自己的差异。第二个就是现在的教学模式都以学生自主学习为主，但事实是有些知识是不是学生一看就会，一思就懂的呢？我更困惑的是现代教学模式都是以学生具备学习热情为假设前提的，但事实是这样吗？我们都知道内因是事物发展的根本，现代的教学模式中都在试图改变学生的外部条件，有没有一种真正激发学生内部学习愿望的模式呢？我依旧困惑……

2015-03-12 09:58  8 回复 源自 什么是翻转课堂？